IV Foro de Experiencias Significativas “Elías Bechara Zainúm” una exaltación a la innovación educativa

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La Universidad del Sinú – Elías Bechara Zainúm, a través del Centro de Actualización y Perfeccionamiento Docente (CENAPED), realizó el IV Foro de Experiencias Significativas “Elías Bechara Zainúm”: Innovación y Desafíos en la Formación de Competencias para el Futuro (SABER PRO), un espacio académico que reunió a docentes, estudiantes y directivos para reflexionar sobre la innovación y los desafíos en la formación de competencias para el futuro, especialmente en el marco del examen de Estado.

El encuentro inició con la conferencia central a cargo del destacado académico, consultor y formador de líderes en América Latina, Dr. Antonio Roveda Hoyos, denominada Formar y Evaluar en Competencias: Nuevos Debates, Tensiones y Retos en la Educación Superior, quien planteó un análisis sobre cómo las prácticas educativas actuales potencian las capacidades estudiantiles y afrontan los desafíos emergentes en el ámbito académico.

Posteriormente, los docentes realizaron la presentación de trece experiencias significativas, de las cuales tres obtuvieron los lugares ganadores. En tercer y segundo puesto destacaron las iniciativas “Leer y Escribir Sobre Arquitectura: Una Experiencia LEO en las clases de Historia y Teoría de la Arquitectura” y “Aprendizaje Basado en Proyectos Comunitarios: Innovación en la Formación de Competencias para el Saber Pro desde la Intervención Urbana en Villa Los Alpes”, respectivamente.

El primer puesto y gran ganador del Foro de Experiencias fue la iniciativa “Modelo de Gestión Saber Pro y Transformación Pedagógica: Fortalecimiento de Competencias Genéricas para Resultados de Impacto”, liderada por docentes del Programa de Instrumentación Quirúrgica.

Para la Institución, impulsar estas experiencias docentes es fundamental para seguir evolucionando en la manera de enseñar y aprender. Fomentar estos espacios permite que las buenas prácticas trasciendan el aula, inspiren a otros docentes y se conviertan en motores de transformación académica que impactan directamente la formación de nuestros estudiantes.

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